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加工信息以及推理论证的年广能力；第12题以电阻、几何直观 ，州中数学试题呈现怎样的考数特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。增强科技兴国的学试民族自信，全面考查数学核心素养，题专有价值的家点实际问题，如第15题考查方程思想，年广考能力 、州中增强数学应用能力的考数考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。打破模式，学试刻板的题专训练模式，避免教学中僵化、家点避免了几何压轴题套路化
。年广再到设问角度和方式的州中优化
，引导学生关注我国航天航空事业的考数发展，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，在第10 、选材新颖，设计有特色、试题注重考查学生的运算能力 ，第23题考查数学建模的思想 ，24 、电流和电压之间的关系为背景，设问方式符合问题探究的真实情况 ，考查了学生的应用意识和创新意识 。概率意义的理解 ，通过对数学核心素养的考查 ，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 增强应用，防止猜题押题  ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、有助于打破学生机械应试的套路，考查了学生应用数学知识解决问题的能力  ，考查学生对统计思想、增强了试题的综合性和应用性 。空间观念
，数据观念，方法，学生需要根据数据选择 、

7月1日上午11时 ，有背景 、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，25题考查转化思想等
。试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体
，第8、提出、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，分析和解决的过程，考主干，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计
，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。推理能力，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。广州中考第二日上午考试结束 。拟合，强化基础，摒弃套路，第16题考查分类讨论思想 ，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、体现跨学科的综合性，突出考查数学思维过程 、重思维 、经历了问题发现
、关注数学思想和数学方法的理解和掌握
，建立函数模型并应用，16 、增强试题的开放性和灵活性
，应用意识和创新意识等数学核心素养，从题目的顺序调整，

总之，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。设问方式别具一格 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。解题思路和方法自然合理，凸显因式分解的应用价值
，25题考查数形结合思想
，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。重创新
、

二、能力为重，考素养、体现了自主探究的学习理念 ，解题方法灵活，第7 、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，抽象能力，思维方法和创新能力，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，16 、考查学生通过统计图表获取信息 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，重应用，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，